Situação Geral da Pesquisa no Departamento de Design

O Departamento de Design é um pequeno e novo departamento formado por professores com graduação em design e arte. Dentre os professores efetivos, quatro possuem titulação de doutor, dois recem aprovados e dois de carreira, e cinco de mestre, estando a maior capacitação prevista em curto prazo na habilitação Design de Produto. Para 2002, está previsto o doutoramento de mais dois professores do departamento, fazendo com que o seu corpo qualificado chegue a 6 doutores. O DeDesign possui ainda 5 professores graduados, sendo 2 especialistas, e, dentre os mestres, mais um doutorando.

Embora o número de doutores no DeDesign não seja formalmente suficiente para a implantação de pós-graduação, podemos contar com a participação de mais dois doutores, com graduação em Design, que se dispõem a contribuir com o programa, pertencentes ao departamento de mecânica da UFPR, Prof. Dra. Maria Lucia Leite Ribeiro Okimoto, e à PUC-Pr, Prof. Dr. Jaime Ramos.

Além destes conta com uma designer professora do CEFET-PR, Maristela Ono, que desenvolve pesquisas na área e leciona na graduação em Design daquela instituição.

Em termos da qualidade destas capacitações, podemos dizer que os títulos obtidos por esses doutores foram em áreas afins e não na área do Design (em Engenharia de Produção, na sua maioria). Isto aconteceu na medida em que não existia até 1995 oferta de pós-graduação em design no país, dificultando a capacitação, o que só poderia ser feito fora do país, quando surgiu o primeiro mestrado em Design. Ainda hoje, não dispomos de um doutorado na área, o que se constitui num empecilho para a capacitação do pessoal. Com isto, a titulação disponível, embora não condizente com a pós-graduação a ser ofertada, não deve ser considerada restritiva, pois quatro doutores constantes do programa são designers, sendo que mais dois em breve se somarão a este total, perfazendo 6 designers doutores.

Importante frisar que a relação de professores expande-se quando se considera a lita completa de professores ligados ao Programa de Pós-Graduação em Design, a ser implementado em 2003. Seguindo as Diretrizes para os Cursos de Graduação em Design estabelecidas pelo MEC, em 2001, a relação entre professores e disciplinas com os conteúdos definidos se dá da seguinte forma:

Planejamento e configuração

 

Metodologia científica  

 Prof. Dra. Leilha Assumpção

Metodologia de projeto

Prof. Dr. Darli

Sistemas de utilização  

 

Design e usabilidade

Prof. Dra. Maria Lucia Okimoto

Design e contemporaneidade

Profa. Dra. Virginia Kistmann

Design e diversidade cultural

Profa. Maristela Ono

Design, o público e o privado 

Prof. Dr. Hector Leys

Semiótica do Design 

Prof. Alberto Ireneu Puppi

Design e pesquisas de mercado

Prof. Dr. Marchetti

Tendências em gestão do design

Prof. Dra. Brigitte Wolf

Sistemas de informação

 

Design e sistemas de informação

Prof. Dr. André Luiz Battaiola

Difusão do design

Prof. Antonio Martiniano Fontoura

 Info Design  

Prof. Itanel Bastos Quadros Jr.

Design: do material ao digital

Prof. Dr. Gui Bonsiepe

Design e processos cognitivos

Prof. Dr. Francisco Fialho

Gestão da informação

Prof. Dra. Laura Sanches

Sistemas de produção

 

Sustentabilidade e Design

Profa. Dra.Dulce Fernandes

Design e novas tecnologias

Prof. Dr. Aguinaldo dos Santos

Eco Design

Prof. Dr. Jaime Ramos

Design, prot. e novos sistemas produtivos

Prof. Dalton Razera

Design, sustentabilidade e gerenciamento

Prof. Dr. Eduardo Ratton

Design e gestão da inovação

Prof. Dr. José Amaro

Design e responsabilidade ambiental

Prof. Günter Horntrich

       
A falta de um programa específico de Design fez com que os professores do DeDesign retardassem a sua capacitação e faz, ainda hoje, com que muitos não se encontrem à vontade para desenvolver seus estudos avançados em outras áreas. Estas não oferecem, em muitos casos, uma boa receptividade para aceitar trabalhos do campo do Design, por não possuírem orientadores capacitados.

Além disso, uma grande parte dos professores que constituem o departamento advêm circunstancialmente da área de arte, que dispõe de métodos de pesquisa muito diferentes daqueles privilegiados nos programas de capacitação tradicionais.

Se a iniciativa dos professores foi até agora pequena, mais restrita ficava com a oferta de ingresso. Assim, um programa de pós-graduação em Design fará, portanto, com que este círculo vicioso possa ser quebrado, permitindo ao próprio DeDesign uma melhor capacitação.

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